• 30 2024/01

  彼得·马格托·马伊科：教育变革和未来发展

  教育变革和未来发展彼得·马格托·马伊科（2023年12月10日）大家好！我是津巴布韦非洲大学校长，我校创始人希望培养未来人才，希望我们的学生未来能够带领非洲国家走向繁荣富强。我想聚焦教育变革和未来发展，尤其是数字时代高等教育面临的挑战和机遇，谈谈我的想法。我一直关注伦理学。伦理学总是激发...

• 30 2024/01

  约翰·巴鲁克：数字化人工智能和教育

  数字化人工智能和教育约翰·巴鲁克（2023年12月10日）非常荣幸受邀参会，并代表利兹贝克特大学在圆桌对话上进行发言。今天我想分享的主题是数字化人工智能和教育。无论在中国还是欧洲，很多学生都在使用人工智能、电子设备等数字化教育资源，相信人工智能对教育产生的变化，可能是最大的。据了解，人工...

• 30 2024/01

  克莱格·安东尼·奥尔布赖顿：数字时代的教师角色

  数字时代的教师角色克莱格·安东尼·奥尔布赖顿（2023年12月10日）小时候，我们会一直记得最好朋友的电话，但当手机、移动通讯技术越来越厉害的时候，大家的思维方式在变化，我们的生活方式也在变化。在过去的两三年内，我已经感受到了，大家一直在谈论人工智能技术的发展。特别是在过去一年，生成式人...

• 30 2024/01

  夏伟：拥抱变革 帮助学生为未来做好准备

  拥抱变革 帮助学生为未来做好准备夏伟（2023年12月10日）在这个日新月异的时代，我们每个人都身处翻天覆地的变化之中。未来二十年，我们无法预测职业的走向，但有一点是肯定的：变化将更为剧烈。那么，我们如何为未来做好准备？更重要的是我们怎样帮助学生做好准备。我的专业是计算机科学，这个领域发...

• 30 2024/01

  阿尔伯托·诺约拉·罗伯斯：推动跨校合作 利用数字技术实现可持续发展目标

  推动跨校合作 利用数字技术实现可持续发展目标阿尔伯托·诺约拉·罗伯斯（2023年12月10日）感谢优米有app吗和厦门大学的邀请。我来自墨西哥国立自治大学，我们学校的学生人数在墨西哥位列第一，是墨西哥备受瞩目的大学之一。我校许多研究生课程侧重于培养科研人才，这个过程中我们经常讨论如何将...

• 23 2024/01

  刘向兵：教育强国的核心要义思考

  【摘 要】推动高校评价改革高质量服务教育强国建设，需要正确认识与把握教育强国的内涵特征与核心要义。教育强国包括“教育如何使国强”及“如何在国际范围内建设教育竞争力强大的国家”两方面内涵，需要重点解决好“教育质量高不高” “教育贡献大不大”“教育国际影响力强不强” 三个问题，可从教育...

• 17 2024/01

  张应强：全球化时代大学的使命与责任

  全球化时代大学的使命与责任张应强（2023年12月10日）对于人类当前所处的时代，人们有各种各样的称呼，如“数字时代”“信息化时代”“智能时代”等等。从文化和教育视角来看，我觉得称之为“全球化时代”是比较合适的。“全球化”不仅仅是一种经济现象，更是由全球性问题和全球性挑战倒逼而产生的一种...

• 15 2024/01

  刘海峰：数字时代的高考改革

  数字时代的高考改革刘海峰（2023年12月10日）数字化时代的到来，高等教育许多方面包括考试方式都面临着变革。目前，很多高校的期末考试仍采用闭卷考试，研究生期末考试大都是采用做作业、撰写小论文或开卷考试、实验报告的方式。在数字化时代将会有所改变，智能领域日新月异，有的技术发展非常快，一日...

• 10 2024/01

  阎光才：学习自由的语境变迁与本科人才培养模式变革

  学习自由的语境变迁与本科人才培养模式变革阎光才（2023年12月10日）中国本科层次的人才培养模式变革，正面临如下几方面的形势与背景变迁：第一，高等教育的普及化所带来的规模扩张，要求人才培养从标准化与均质化转向多样性与非均质性；第二，数字技术尤其是生成式人工智能的发展，为传统培养方式带来...

• 08 2024/01

  史静寰：以开放的心态和实干的态度应对数字时代挑战

  以开放的心态和实干的态度应对数字时代挑战史静寰（2023年12月10日）2012年被称为慕课元年，当时慕课的出现让很多有远见的教师和教育管理者意识到，慕课的教学形式可能对高校的教育教学及人才培养带来新的变化。时任清华大学校长，现任上海市市委书记陈吉宁同志对如何应对慕课带来的机遇和挑战时明确表...